Day: 18 de agosto de 2020

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Ações hegemônicas e contra-hegemônicas no Amapá e Patagônia

Posted on by Coordenação de Curso de Geografia

O Prof. Dr Roni Mayer Lomba realizou uma live sob o título: Ações hegemônicas e contra-hegemônicas no Amapá e Patagônia no dia 24/06/20 à convite da Universidade Estadual de Goiás. O vídeo com a fala do professor encontra-se no instagram do curso de Geografia.

Painel: o campo Latino-Americano no século XXI: ações imperialistas, experiências contra hegemônicas
Mesa redonda: ações e projetos imperialistas no campo Latino-Americano
Tema: Ações hegemônicas e contra-hegemônicas na Amazônia Setentrional (Amapá) e Patagônia Sul ( Santa Cruz e Terra do Fogo)
Fala realizada pelo Prof. Dr. Roni Mayer Lomba do curso de Geografia da @unifapoficial à convite do Prof. Dr Manoel Calaça da UFG @ufg_oficial, através do canal de TV no Youtube da UEG @uegtv.
O vídeo completo encontra-se no link:
https://www.youtube.com/watch?v=EL7ts7Y0giY&feature=youtu.be

 

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Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência

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A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação – PROGRAD; da Universidade Federal do Amapá – UNIFAP; no uso de suas atribuições legais, estatutárias e regimentais, em consonância com Edital nº 2/2020 de 06 de janeiro de 2020; Portaria GAB/CAPES nº 259 de 17 de dezembro de 2019, que dispõem sobre o regulamento do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência; e legislações correlatas, torna pública a abertura das inscrições para seleção de Professores Supervisores interessados em participar do Programa Institucional de Iniciação à Docência da Universidade Federal do Amapá – PIBID/CAPES-UNIFAP 2020.

Clique aqui para acessar o edital

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Edital bolsa de iniciação à docência – PIBID Geografia

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A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação – PROGRAD; da Universidade Federal do Amapá – UNIFAP; no uso de suas atribuições legais,estatutárias e regimentais, em consonância com Edital nº 2/2020/CAPESde 06 de janeiro de 2020; Portaria GAB/CAPES nº 259 de 17 de dezembro de 2019, que dispõem sobre o regulamento do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência; e as seguintes legislações correlatas: Lei nº 9.394/1996, Lei nº 13.005/2014, Lei nº 9.784/1999, Decreto nº 7.219/2010, Decreto n° 8.752/2016, e demais legislações aplicáveis à matéria, torna pública a abertura das inscrições para seleção de discentes interessados em participar do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da Universidade Federal do Amapá – PIBID/CAPES-UNIFAP 2020.
Clique aqui para acessa o edital.
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DIÁLOGOS ENTRE MOVIMENTOS SOCIAIS, MINISTÉRIO PÚBLICO E UNIVERSIDADE

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O livro Diálogos entre Movimentos Sociais, Ministério Público e Universidade: a experiência de construção de uma agenda de atuação em políticas públicas e direitos humanos na Amazônia é fruto de uma parceria entre o Ministério Público do Estado do Amapá e o Observatório da Democracia, Direitos Humanos e Políticas Públicas da Universidade Federal do Amapá.

O livro foi pensado para divulgar os principais resultados do I Encontro do Ministério Público do Estado do Amapá com os Movimentos Sociais, realizado em novembro de 2018, em Macapá. É organizado a partir dos seis eixos de discussão:

Eixo I – A defesa do meio ambiente, o poder econômico e questões agrárias;

Eixo II – Acesso à justiça e sistema de segurança pública;

Eixo III – Sistema de garantia de direitos da criança e juventude;

Eixo IV – Gênero, diversidade e enfrentamento do racismo;

Eixo V – Participação, controle social e exercício da cidadania;

Eixo VI – Questões urbanas e políticas sociais.

Com participação das professoras do curso de Geografia, Profª  Drª Patrícia Rocha Chaves e Profª Drª Eliane Aparecida Cabral da Silva.

  • Disputa de espaços e disputa por territórios: desdobramentos da questão agrária no Amapá.
    Profª Drª Patrícia Rocha Chaves
  • Urbanização e produção do espaço urbano em Macapá-AP: apontamentos a partir de uma perspectiva crítica.
    Profª Drª Eliane Aparecida Cabral da Silva
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GEOGRAFIA DO AMAPÁ EM PERSPECTIVA

Posted on by Coordenação de Curso de Geografia

O Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGEO) da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP) lança o livro Geografia do Amapá em Perspectiva – Vol. II. O E-book é uma coletânea de artigos produzidos por professores e pesquisadores do Curso de Geografia da UNIFAP.

Com o objetivo em divulgar a produção dos docentes, o livro foi publicado pela Editora Uniedusul, e organizado pelo Prof. Dr. José Francisco De Carvalho Ferreira, docente do Curso de Geografia. A coletânea conta com a produção de alguns docentes do colegiado de Geografia da UNIFAP, e são eles: Profª Drª Daguinete Maria Chaves Brito, Profª Drª Eliane Aparecida Cabral da Silva, Prof. Dr. Genival Fernandes Rocha, Profª Drª Rosana Torrinha, Prof. Dr. José Francisco de Carvalho Ferreira, Profª Drª Patrícia Rocha Chaves, Prof. Dr. Ricardo Ângelo Pereira de Lima, Prof. Dr. Emmanuel Raimundo Costa Santos, Profª Drª Celina Marques do Espírito Santo, Prof Drª Jucilene Amorim Costa e Prof. Dr. Valter Gama de Avelar.

O livro Geografia do Amapá em Perspectiva – Vol. II está disponível para download.

 

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LEVANTAMENTO DO PERFIL TECNOLÓGICO E CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE EM SITUAÇÃO DE ENSINO REMOTO

Posted on by Coordenação de Curso de Geografia

Carx docente dos cursos de Geografia da UNIFAP.

As coordenações dos cursos de Geografia, gostariam de coletar informações sobre o acesso docente a equipamentos de informática e internet, domínio de ferramentas digitais de registro, edição e transmissão de vídeos e condições de trabalho domiciliar, considerando a realização de atividades on-line e/ou remotas de ensino, com o objetivo de qualificar o debate sobre o plano de retomada das atividades acadêmicas e, assim, definir estratégias que podem ser adotadas e formas de implementá-las.
Vale esclarecer que nosso colegiado não optou e não refutou a implementação do ensino remoto autorizado pela Portaria nº 544, emitida pelo MEC em 16 junho de 2020, bem como sobre quais procedimentos serão adotados no atual contexto pandêmico, sendo necessário obtermos informações consistentes sobre as realidades discente, docente e dos técnicos de nossos cursos, alcançando uma resposta coletiva, construída por meio de reuniões com o Centro Acadêmico de Geografia (CAGEO), Colegiado de Geografia (COGEO) e Departamento de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (DFCH).
Diante o exposto, convidamos-lhe a participar dos debates em curso e responder ao presente questionário até o dia 30 de agosto, quando iniciaremos a sistematização dos dados.
Atenciosamente,

Coordenação do Curso Bacharelado em Geografia
Coordenação do Curso Licenciatura em Geografia

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LEVANTAMENTO DO PERFIL TECNOLÓGICO E CONDIÇÕES DE ESTUDOS EM SITUAÇÃO DE ENSINO REMOTO DISCENTE

Posted on by Coordenação de Curso de Geografia
Caro/a acadêmico e acadêmica dos cursos de Geografia da UNIFAP, as coordenações acima referenciadas gostariam de coletar informações sobre o acesso discente a equipamentos de informática, internet e condições de estudo domiciliar, considerando a participação de atividades remotas de ensino, com o objetivo de qualificar o debate sobre o plano de retomada das atividades acadêmicas e, assim, definir estratégias que podem ser adotadas e formas de implementá-las.
Vale esclarecer que nosso colegiado não adotou uma definição sobre a implementação ou refutação do ensino remoto, autorizado pela Portaria nº 544, emitida pelo MEC em 16 junho de 2020, e sobre quais procedimentos serão adotados no atual contexto pandêmico, pois é necessário obtermos informações consistentes sobre as realidades discente, docente e dos técnicos de nossos cursos, alcançando uma resposta coletiva, construída por meio de reuniões com o Centro Acadêmico de Geografia (CAGEO), Colegiado de Geografia (COGEO) e Departamento de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (DFCH).
Diante o exposto, convidamos-lhes a participarem dos debates em curso e responderem ao presente formulário até o dia 31 de agosto, quando iniciaremos a sistematização dos dados.